Чтобы наглядно показать и объяснить, как связаны автоматические мысли, промежуточные и глубинные убеждения, рассмотрим пример Алисы, молодой девушки, столкнувшейся с депрессией и сомнениями в себе.
Для полноты картины поговорим немного о её личной и социальной истории:
Алиса выросла в неполной семье в маленьком городке. Её отец ушёл к другой женщине, когда ей было всего 6 лет. С мамой отношения складывались сложно: мать, работавшая медсестрой, постоянно находила повод для критики и очень редко хвалила дочь.
После развода родителей между ними не было никакой связи, и Алиса чувствовала себя как на минном поле, стараясь угодить обоим. У отца в новой семье было двое сыновей и дочь. С ними он проводил много времени, отправляясь на выходные на природу и даже занимаясь с ними спортом. Алиса невольно ревновала и завидовала им.
В школьные годы Алиса стала отличницей, частично из-за желания заслужить одобрение матери, которая установила хорошие оценки как норму. Алиса закончила университет с красным дипломом, специализируясь в маркетинге. Сейчас ей 23 года, она не замужем и не имеет детей. В поиске работы и стабильности, она решает обратиться к психологу из-за депрессии.
Депрессивное расстройство активизировалось у Алисы из-за трудностей с поиском работы после университета. Она стала вести менее активную социальную жизнь и большую часть времени проводит в подавленном состоянии, уверенная, что у неё ничего не получится.
Теперь рассмотрим, как взаимодействуют все три уровня её мышления на примере общения Алисы с психологом:
Больше контента в нашем приложении
Вы видите только часть контента, в приложении вы найдете множество интерактивных статей. А так же психологические тексты с отслеживанием динамики состояния, ежедневник, дневник автоматических мыслей и многое другое!
Теперь мы видим, как устроены все три уровня деструктивного мышления Алисы.
Важно понимать, что Алиса не родилась с такими убеждениями. Они закрепились в разные периоды её жизни и в различных обстоятельствах. Это значит, что их можно и нужно изменять.
Процесс изменения начинается с работы над автоматическими мыслями. Когда Алиса научится ставить их под сомнение и доказывать их деструктивность, тем самым уменьшая доверие к ним, можно перейти к следующему слою — промежуточным убеждениям.
"Пошатывая" веру в них, мы сможем добраться до глубинных убеждений и изменить их на более адаптивные и полезные.